<source id="zabbc"></source><b id="zabbc"></b>

    <sub id="zabbc"></sub>

    <small id="zabbc"></small>
      中國教育在線
      中國教育在線
      寧夏中考改革方案解讀
      東莞中考改革方案解讀
      陽泉中考改革方案解讀
      盤錦中考改革方案解讀
      莫言教小學生寫作文:多讀書、多表達,先模仿、再創造
      2017-03-30

        閱讀的功能在于“熏陶”而不是“搬運”。眼前可能看不出什么,但只要他讀得足夠多,豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現出來。蘇霍姆林斯基發現,“如果跟書籍的精神交往對人是一種樂趣,并不以識記為目的,那么大量事物、真理和規律性就很容易進入他的意識”。

        小學生對作文普遍存在畏難情緒,認為作文很難、很不好寫,不愛寫,不敢寫。2016年全國兩會期間,作為全國政協委員的著名作家、諾貝爾文學獎得主莫言為苦惱的家長開出了“小學生作文處方”:多讀書、多表達,先模仿、再創造。

        兩名小學生記者在北京采訪莫言,請教小學生作文寫作技巧。莫言說,“要在生活中去感觸,去閱讀經典名著,多讀一些富有想象力的小說。”,同時他希望小學生“關心自己的父母、身邊的親人,多寫寫他們。”對于寫作的技巧,莫言認為可以模仿一下,然后在模仿的過程當中,逐漸地提高寫作水平。

        寫作文對很多孩子來說,是一項作業負擔。而作為家長,需要對小學生作文的價值進行深刻認識:作文是孩子書面表達的起點,幫助孩子點亮智慧的燈盞,抒寫透明的少年情懷,并成為孩子成長中最溫潤的記憶!

        破解孩子“作文恐懼癥”的密碼,就是讓孩子在作文寫作中運用真情實感,文字隨著情感自然流動,作文寫作就會變得輕松起來。

        在孩子寫作文這件事上,用心的家長其實只要做好三件事情,就可以讓孩子有信心、有興趣地寫作文,寫作水平也會不斷地提高。

        1、豐富孩子內心,增長孩子視野

        對于孩子們的讀書寫作,莫言特別提到:作為家長,要有意識地培養孩子讀書的興趣。

        開闊孩子視野,要根據孩子的年齡,有選擇性的選擇適合年齡階段的書,讓孩子多了解社會常識,擴大孩子的知識面。

        還可以利用節假日帶孩子去大自然中了解書中所講到的歷史名跡,古典建筑,人文動物等。

        2、鼓勵孩子表達,培養孩子勇敢

        如果孩子寫作時遇到了困難,不妨停下來,和孩子就作文的主題進行交流、討論。

        此時,鼓勵孩子口頭表達,可以有效地緩解他緊張的心情,并且為接下來的寫作整理素材。

        鼓勵孩子表達,并不是要孩子用華麗的詞匯去組織語言,而是啟發孩子毫無保留地表達內心的感受和當下的想法。

        學習是一個漫長的過程,不要過于心急。在孩子表達還很生澀、困難的時候,家長要特別保持耐心。

        3、欣賞孩子創造,激發孩子興趣

        對于孩子的作文,家長要放下成年人的評價標準,只是去欣賞,去發現其中的閃光點。

        成就感是興趣的原點,如果希望孩子的作文越來越優秀,你就不能吝嗇你的掌聲與鼓勵。

        欣賞、鼓勵是家長必修的一門藝術功課。

        家長需要有發現孩子創造的眼光。用好奇心體驗孩子的每一個文字。

        閱讀能讓孩子接觸到一個從未認識的世界,也能讓孩子對生活更有感悟。作文則是將孩子透過生活、閱讀所積累的各類知識由內而外書面表達的載體。在孩子作文的路上,家長需要做的是引導者、欣賞者和分享者。希望你的孩子視野不斷擴大、想象力不斷豐富,作文水平不斷增強!

      免責聲明:

      ① 凡本站注明“稿件來源:中國教育在線”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式復制發表。已經本站協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:中國教育在線”,違者本站將依法追究責任。

      ② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出于非商業性的教育和科研之目的,并不意味著贊同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯系。

      相關新聞
      日日啪